Повышение квалификации в законе об образовании российской федерации

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 110-86-37
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 366

Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и или повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. Срок освоения дополнительной профессиональной программы должен обеспечивать возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции квалификации , заявленных в программе. Повышение или присвоение квалификации по результатам дополнительного профессионального образования подтверждается удостоверением о повышении квалификации или дипломом о профессиональной переподготовке п. Вместе с тем работодатель не вправе обязывать работников осуществлять повышение квалификации за счет их собственных средств, в том числе такие условия не могут быть включены в соответствующие договоры. Право педагогического работника на ДПО реализуется путем заключения договора между педработником и работодателем ч.

Сертификационный экзамен Если Ваш допуск к профессиональной деятельности заканчивается до 1 января года, то есть предыдущий сертификат специалиста был получен до 1 января года В соответствии с приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 29 ноября г.

В остальных вопросах правила освоения программ ДПО являются общими для всех отраслей. Программы повышения квалификации наряду с программами профессиональной переподготовки относятся к видам дополнительных профессиональных программ, реализуемых по виду дополнительное профессиональное образование. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и или высшее образование, либо получающие образование по данному уровню ч. Дополнительные профессиональные программы могут быть реализованы в организациях ДПО в качестве основной цели деятельности , в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования за рамками основной цели деятельности.

Закон об образовании о курсах повышения квалификации

Бесплатная консультация юриста по телефону:. Регистрационный N В соответствии с частью 11 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря г. Утвердить прилагаемый Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября года. Ливанов Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам 1.

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам далее - Порядок устанавливает правила организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам организациями, осуществляющими образовательную деятельность. Содержание статьи [Скрыть] 1 Повышение квалификации — и право и обязанность педагога.

Настоящий порядок является обязательным для организаций дополнительного профессионального образования; образовательных организаций высшего образования, профессиональных образовательных организаций, организаций, осуществляющих обучение научные организации или иные юридические лица далее совместно - организация.

К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: лица, имеющие среднее профессиональное и или высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и или высшее образование. Организация осуществляет обучение по дополнительной профессиональной программе на основе договора об образовании, заключаемого со слушателем и или с физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение.

Содержание дополнительного профессионального образования определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря г. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки.

Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и или повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. В структуре программы повышения квалификации должно быть представлено описание перечня профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения.

Реализация программы профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

В структуре программы профессиональной переподготовки должны быть представлены: характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и или уровней квалификации; характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и или перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы.

Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы и или отдельных ее компонентов дисциплин модулей , практик, стажировок должно быть направлено на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения.

Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы должно учитывать профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе.

Для определения структуры дополнительной профессиональной программы и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц. Количество зачетных единиц по дополнительной профессиональной программе устанавливается организацией.

Структура дополнительной профессиональной программы включает цель, планируемые результаты обучения, учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , организационно-педагогические условия, формы аттестации, оценочные материалы и иные компоненты.

Учебный план дополнительной профессиональной программы определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение учебных предметов, курсов, дисциплин модулей , иных видов учебной деятельности обучающихся и формы аттестации. Программа профессиональной переподготовки разрабатывается организацией на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и или высшего образования к результатам освоения образовательных программ.

Результаты обучения по программе профессиональной переподготовки, должны соответствовать результатам освоения основных профессиональных образовательных программ, а также направлены на приобретение новой квалификации, требующей изменение направленности профиля или специализации в рамках направления подготовки специальности полученного ранее профессионального образования, должны определяться на основе профессиональных компетенций соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов.

Сроки стажировки определяются организацией, самостоятельно исходя из целей обучения. Продолжительность стажировки согласовывается с руководителем организации, где она проводится. Стажировка носит индивидуальный или групповой характер и может предусматривать такие виды деятельности как: самостоятельную работу с учебными изданиями; приобретение профессиональных и организаторских навыков; изучение организации и технологии производства, работ; непосредственное участие в планировании работы организации; работу с технической, нормативной и другой документацией; выполнение функциональных обязанностей должностных лиц в качестве временно исполняющего обязанности или дублера ; участие в совещаниях, деловых встречах.

По результатам прохождения стажировки слушателю выдается документ о квалификации в зависимости от реализуемой дополнительной профессиональной программы. При реализации дополнительных профессиональных программ организацией, может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания образовательной программы и построения учебных планов, использовании различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

Образовательный процесс в организации может осуществляться в течение всего календарного года. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лица освоившим часть дополнительной профессиональной программы и или отчисленным из организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией.

Документ о квалификации выдается на бланке, являющимся защищенным от подделок полиграфической продукцией, образец которого самостоятельно установлен организацией. При освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением среднего профессионального образования и или высшего образования удостоверение о повышении квалификации и или диплом о профессиональной переподготовке выдаются одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации.

Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ проводится в отношении: соответствия результатов освоения дополнительной профессиональной программы заявленным целям и планируемым результатам обучения; соответствия процедуры процесса организации и осуществления дополнительной профессиональной программы установленным требованиям к структуре, порядку и условиям реализации программ; способности организации результативно и эффективно выполнять деятельность по предоставлению образовательных услуг.

Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ проводится в следующих формах: внутренний мониторинг качества образования; внешняя независимая оценка качества образования. Организация самостоятельно устанавливает виды и формы внутренней оценки качества реализации дополнительных профессиональных программ и их результатов. Требования к внутренней оценке качества дополнительных профессиональных программ и результатов их реализации утверждается в порядке, предусмотренном образовательной организацией.

Организации на добровольной основе могут применять процедуры независимой оценки качества образования, профессионально-общественной аккредитации дополнительных профессиональных программ и общественной аккредитации организаций. Часть 6 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря г. Часть 2 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря г. Часть 4 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря г. Часть 5 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря г.

Часть 9 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря г. Части 4, 5 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря г. Пункт 9 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря г. Часть 10 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря г. Часть 15 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря г. Часть 16 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря г.

Предмет регулирования настоящего Федерального закона 1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование далее - отношения в сфере образования. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.

Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования 1. Правительство Российской Федерации ежегодно в рамках обеспечения проведения единой государственной политики в сфере образования представляет Федеральному Собранию Российской Федерации доклад о реализации государственной политики в сфере образования и опубликовывает его на официальном сайте Правительства Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" далее - сеть "Интернет".

Правовое регулирование отношений в сфере образования 1. Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным законом, а также другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования далее - законодательство об образовании.

Целями правового регулирования отношений в сфере образования являются установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников отношений в сфере образования.

Основными задачами правового регулирования отношений в сфере образования являются: 1 обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование; 2 создание правовых, экономических и финансовых условий для свободного функционирования и развития системы образования Российской Федерации; 3 создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования; 4 определение правового положения участников отношений в сфере образования; 5 создание условий для получения образования в Российской Федерации иностранными гражданами и лицами без гражданства; 6 разграничение полномочий в сфере образования между федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления.

Нормы, регулирующие отношения в сфере образования и содержащиеся в других федеральных законах и иных нормативных правовых актах Российской Федерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации, правовых актах органов местного самоуправления, должны соответствовать настоящему Федеральному закону и не могут ограничивать права или снижать уровень предоставления гарантий по сравнению с гарантиями, установленными настоящим Федеральным законом.

В случае несоответствия норм, регулирующих отношения в сфере образования и содержащихся в других федеральных законах и иных нормативных правовых актах Российской Федерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации, правовых актах органов местного самоуправления, нормам настоящего Федерального закона применяются нормы настоящего Федерального закона, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

В случае, если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены настоящим Федеральным законом, применяются правила международного договора.

Полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования 1. Ответить числом. Бесплатная юридическая консультация. Бесплатная консультация юриста по телефону: Москва, Москов. Сколько стоят услуги риэлтора при покупке квартиры в москве форум Статья кража уголовный кодекс Закон о частной детективной деятельности Обеспечение заявки в запросе предложений Продляется ли отпуск на время больничного по уходу за ребенком Зарегистрироваться как ип на госуслугах Обязан ли водитель предъявлять страховку Комиссия за открытие ссудного счета Оплата работы в ночное время Входит ли учеба в вузе в педагогический стаж статья трудового кодекса рф В проезд метро с детьми Сколько платят за погребение в Удалить профиль в госуслугах Открыть ип самостоятельно пошаговая инструкция Кредит на материнский капитал на улучшение жилищных условий.

Повышение квалификации закон об образовании Регистрационный N В соответствии с частью 11 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря г. Один комментарий. Оставить комментарий как найти оквэд организации по инн.

Закон об образовании рф последняя редакция 2019 повышение квалификации

Непрерывное обучение — залог успеха. И оспорить данное утверждение довольно сложно. Мир не стоит на месте: усовершенствуются знания, внедряются новые технологические решения, меняются требования к профессиональным компетенциям специалистов самых разных отраслей. Нередко работник оказывается в ситуации, когда его диплом пятилетней давности никому не нужен.

Повышение квалификации – и право и обязанность педагога

В соответствии с частью 11 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря г. Утвердить прилагаемый Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам далее - Порядок устанавливает правила организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам организациями, осуществляющими образовательную деятельность. Настоящий порядок является обязательным для организаций дополнительного профессионального образования; образовательных организаций высшего образования, профессиональных образовательных организаций, организаций, осуществляющих обучение научные организации или иные юридические лица далее совместно - организация. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: лица, имеющие среднее профессиональное и или высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и или высшее образование 1.

Повышение квалификации закон об образовании

Бесплатная консультация юриста по телефону:. Регистрационный N В соответствии с частью 11 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря г. Утвердить прилагаемый Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября года. Ливанов Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам 1. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам далее - Порядок устанавливает правила организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам организациями, осуществляющими образовательную деятельность. Содержание статьи [Скрыть] 1 Повышение квалификации — и право и обязанность педагога. Настоящий порядок является обязательным для организаций дополнительного профессионального образования; образовательных организаций высшего образования, профессиональных образовательных организаций, организаций, осуществляющих обучение научные организации или иные юридические лица далее совместно - организация. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются: лица, имеющие среднее профессиональное и или высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и или высшее образование. Организация осуществляет обучение по дополнительной профессиональной программе на основе договора об образовании, заключаемого со слушателем и или с физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение.

Повышение квалификации в законе об образовании российской федерации

В связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов общего образования право педагогических работников на повышение квалификации и профессиональную переподготовку становится и обязанностью педагога. Пунктом 7 части 1 статьи 48 Федерального закона от За уклонение работника от прохождения курсов повышения квалификации по направлению работодателя на работника могут быть наложены следующие дисциплинарные взыскания:. Право на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации ст. Профессиональная подготовка проводится как в самой организации, так и в образовательных учреждениях начального, среднего, высшего профессионального и дополнительного образования. Условия и порядок ее проведения определяются коллективным договором, соглашениями, трудовыми договорами конкретных работников. Дорогие читатели!

Согласно требованиям ФГОС, повышение квалификации для педагогов, реализующих программы основного общего и начального общего образования должно производиться не реже одного раза в три года в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17 декабря г.

Обязательно ли проходить повышение квалификации? Я учитель- пенсионер,в году решила выйти на пенсию,могу ли я отказаться от запланированных на март курсов повышения квалификации,и могут ли меня уволить,не дав доработать до конца учебного года?

Повышение квалификации дистанционно для специалистов и директоров

Купить систему Заказать демоверсию. Дополнительное профессиональное образование. Подготовлена редакция документа с изменениями, не вступившими в силу. Статья Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:. Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и или повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

.

.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. fioworna

    Надо иметь в квартире камеры наблюдения, желательно скрытые, и включать все сразу при таких гостях.

  2. Вацлав

    Где-то слышал , что в Румынии двойное налогообложение правда или нет? Там заробитчане платят в казну своей страны налог работая например в Англии

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных